вы уделяете лишком много внимания оборотам речи , которые ребенку еще непонятны , он понимает в основном два критерия - "можно" и "нельзя" . за нарушение "нельзя" следует наказание- и ребенок это запоминает на подсознании , за следование "можно" - поощрение ......
вот и вся политика воспитания в возрасте до 10-12 лет , потом можно чуть расширить политику объяснения первопричины...
ранее - бесполезно 
а новомодные способы воспитания уводят от истинного воспитания есьма далеко и делают детей инфантильными , а заоодно и нагружают их сверх меры , что вырабатывает в детях стойкую ненависть к обучению и как следствие воспитывает в них хитрость , дабы уклониться от оного ...

shoo пишет:

плюс нюансы типа сбрасывания акцентов и с вредной привычки, общего расслабления..
впрочем, это все, конешно, при отсутствии источника напряжения в семье, который может подобные невротические привычки вызывать.

офигеть !!! 

shoo пишет:

мы "нельзя" ваще не употребляем ) меня после двухлетней практики без него прям саму коробит, когда его слышу, так и хочется сразу в штыки - пачиму низя??!!

+100    
А всё началось с того, как в первый раз дитё полезло пальцем в розетку (эдак месяцев в восемь...) ну я по привычке строго-так сказала "НЕЛЬЗЯ!"..... С полчаса потом ребёнка успокаивали - так он плакал.. С тех пор мы стараемся не использовать резкие слова и интонации (толку - ноль, а стресс у дитя ого-го какой...) зато если его отвлечь от "вредных" деяний, переключить на обмнимашки-целовашки-покажи как маму любишь сильно-сильно..  то очень быстро забывается вся настырность и целеустремлённость     Ну а если не удалось отвлечь, то согласна с shoo

shoo пишет:

"лучший способ справиться с бунтом - возглавить его" ))

Ну и с этим конечно не поспоришь

shoo пишет:

на одно "нет" должна быть куча "да".

Отредактировано NAT (2011-06-05 00:12:15)

shoo пишет:

думаю, иметь подобные слова-стопсигналы для малышей все же полезно, в особенности в тех ситуациях, когда взрослые в отдалении и не могут физически быстро воспрепятствовать рискованному поведению.

Согласна, ну вот со старшим у нас было "НЕЛЬЗЯ", срабатывало... а с мелочью вот не прокатило, поэтому мы заменили его в последствии на лаконичное "АЙ!"     Допустим лезет он в розетку, а я ему: Ай! там больно! И показываю как будто я дотрагиваюсь до розетки и тут же отдёргиваю руку со словами "АЙ!"

aluyka пишет:

то что не получается у меня быть идеальной мамой...вот это-то меня психологически и подкосило немного...

хуже идеальной мамы сложно что-то представить если мама идеальна, зачем детю весь остальной мир? плюс если мама идеальна, а деть таки нет, представляешь, какие у него комплексы могут возникнуть по этому поводу?
ты ровно такая мама, какая нужна твоему детю все мамы - человеки и имеют право на срывы, косяки и ошибки, это не только нормально, но и хорошо и полезно прими свою неидеальность, скажи себе - да, я вот такая, и вот такой у меня неслушник-деть, и тем не менее, мы с ним счастливы )) может быть, это поможет отпустить ситуацию и перестать акцентировать внимание на беспокоящих моментах

бассик пишет:

вы уделяете лишком много внимания оборотам речи , которые ребенку еще непонятны , он понимает в основном два критерия - "можно" и "нельзя" . за нарушение "нельзя" следует наказание- и ребенок это запоминает на подсознании , за следование "можно" - поощрение ......

а еще чаще нами руководят только эмоции, а когда речь идет одисциплине, нужно просто сохранять спокойствие, действовать решительно и последовательно. как правило, слишком много разговоров и объяснений не делает детей более покладистыми, вся болтовня их только раздражает и отвлекает.

aluyka
Спасибо, что рассказали о Романе и себе поподробнее! Теперь я яснее вижу вас и ситуацию.
Я удивлена, что педагог-психолог поставил гиперактивность, т.к. диагнозы имеет право ставить только клинический психолог, имеющий медицинское образование.
Мне нравится, что вы говорите о Романе, как об особенном ребёнке. На самом деле так и есть, в хорошем смысле этого слова. Гиперактивные детки особые! То, что мы даём обычному ребёнку, нужно гиперактивному в двойне. Хотя обычных детей по-моему не бывает. Как только внимательно смотришь на ребёнка, как на отдельную персону, сразу видишь его во всей своей уникальности, и становишься очарован ею!
Ещё немного остановлюсь на гиперактивности. Это состояние сопровождается особыми процессами в мозгу, и вещества, которые поступают в мозг и вырабатываются, у гиперактивных детей бывают в других количествах. Поэтому им могут назначаться лекарственные препараты, которые помогают процессы возбуждения и торможения, концентрации внимания, нормализовать. Пока ребёнок принимает препараты и какой-то период после, состояние ребёнка улучшается, но потом без мендикаментозного подкрепления всё возвращается на круги своя. Проведены исследования, которые подтверждают, что на ряду с влиянием анамнеза (течение родов, последствия родов) ведушую роль в развитии гиперактивности играет контакт ребёнка с матерью. Поэтому наряду с медикаментозным лечением таким деткам и их мамам на западе назначают работу с психологом, направленную на укрепление их контакта, формирование надёжной привязанности. Подтверждено, что склонность к гиперактивности может быть преобретена уже внутриутробно, когда мама переживает много стресса в период беременности, и ребёнок получает много гормонов стресса, заставляющих его чувствовать тревогу и нестабильность. В любом случае Доказано, что терапия отношений с матерью, укрепление в ребёнке ощущения стабильности, надёжности, большой опыт позитивных совместных переживаний, опыт крепких поддерживающих отношений, способен менять гормональный фон ребёнка и даже мозговые структуры, т.е. лечить от гиперактивности без лекарств и навсегда!!!
По своему опыту работы с гиперактивными детьми я вижу, что все они жаждут быть замеченными, услышенными, увиденными, принятыми с УВАЖЕНИЕМ и ВСЕЙ СЕРЬЁЗНОСТЬЮ!!! Тогда они меняются и могу находится в контакте гораздо дольше. Обязательно важно учитывать их особенности при организации занятий и всего режима дня. Для этих деток особненно важна последовательность событий. Сообщайте ему, как будет проходить ваш день и придеживайтесь плана, обещайте и обязательно сдерживайте обещания, путь будет много ритуалов (укладывания, подъёма, купания и пр.), путь будут семейные традиции! Всё это даёт ощущуние стабильности, надёжности и успокаивает.

aluyka пишет:

Я вообще человек, который любит что-бы всё было идеально, (точнее я этим живу, только так я счастлива), в быту, в отношениях, на работе....но! с ребенком всё идеально не получается, да и впринципе не может быть, и то что не получается у меня быть идеальной мамой...вот это-то меня психологически и подкосило немного...

Это очень важное наблюдение!!! Если хочется, чтобы всё было идеально, значит всё надо постоянно контролировать, сравнивать с идеалом и подгонять под него. Постоянно быть в напряжении! Это требует очень большого количества сил! Надо постоянно соответствовать! Для кого вы так стараетесь? Кто в вашей жизни ожидал от вас так многого? Кто для вас был тем сверх-контролем, который вы усвоили, и он теперь живет внутри вас и не дает расслабиться? Чьей любви вы добиваетесь до сих пор? Я спашиваю это, потому что если вы поймете, кто этот человек и наладите отношения с ним. Услышите от него, что он любит вас такой, какая вы есть! Почувствуете что любви не нужно добиваться достижениями, а можно быть любимой просто так, просто потому что Ты Есть! То ваши отношения с сыном и его поведение могут измениться.

А идеальная мама ребёнку не нужна! Ему нужна достатачно хорошая мама!  Писал Дональд Вонникот, детский психоаналитик.

Кстати, я заметила, что у гиперактивных детей мамы часто как раз очень властные и контролирующие. Недоценивают своих детей (несмышлёный), как бы постояно разочарованы в них, не радуются достижениям ребёнка, а как будто ждут, когда он снова оступится. Эти дети ещё бывает страдают косоглазием, долго писаются или какаются. Этим мамам как будто самим не хватает, чтобы их оценили по достоинству, не хватает Веры в себя, в то, что они хорошие и у них всё получится, способноси быть довольными собой. А бывает, что не хватает и крепкого плеча рядом, человека, который мог бы разгрузить, снять часть ответственности, чтобы можно было расслабится и получать удовольствие от процесса жизни. Этим мамам часто приходится всё тащить на себе

Зачем такие детки даны именно таким мамам? Я замечала, что наши дети приходят, чтобы чему-то нас научить. Чему вас учит ваш сын?

То что я писала, не обязательно действует в 100% случаев. Это мои наблюдения и размышления, основанные на опыте работы. Они могут быть опровергнуты. Кроме того, что я писала о данных научных исследований.

В общем, что я заметила в ведущих потребностях гиперактивных детей - это:
1. Потребность в уважении, серьезном отношении к нему,
2. Потребность в признании, признании достижений и вообще (этим деткам нужно ОЧЕНЬ МНОГО ЛЮБВИ и эмоциональной включенности),
3. Потребность в ясных четких стабильных границах (только когда есть ясные стабильные границы, внутри них есть место для роста и развития).

Перечитала свой пост, и он показался мне немного резким.
aluyka, извините, если я вас чем-то в нём задела. Я не хотела.
Просто хотелось поскорее изложить всё, что знаю, чтобы какая-то информация оказалась для вас полезной.

бассик
ты сёк своих детей?

SEO-Dream пишет:

лупить всех, как понырвилльских коз!!!

В отличие от агрессии, которая стремится связь наладить (достучаться), насилие связи разрушает.
Оно возникает от чувства беспомощности, безысходности и собственной тщетности. Связано с ощущением власти, и наслаждением ею, чтобы избавится от чувства беспомощности. Насилие травмирует. Карается законодательно. Мы не делаем с нашими детьми ничего, него бы не делали с нами. Травма передается по наследству. Наши дети будут делать тоже самое с нашими внуками, что и мы с ними. Мы несём в себе нашу травму, нашу боль и обиду, и передаём её детям. Кто-то должен разомкнуть этот круг. Но это не просто. И начинать предётся с себя, со встречи с собой, со своей травмированной частью.

Тема очень важная! И, как я вижу, вызывает много сильных чувств и смайликов А значит достойна обсуждения.

бассик пишет:

что за бред !!

психологи тоже могут ошибаться

бассик пишет:

значит наши деды и отцы вырастили плохих детей ? кажется с новыми методами воспитания все идет наоборот в минуса

абсолютно согласна!!! Сейчас многие мамочки воспитывают детей до 7 лет исходя из принципа вседозволенности, считая, что таким образом они обеспечивают ребёнку счастливое будущее.........

Отредактировано Каспер(Лагуна) (2011-06-13 14:55:10)