Каждый из нас впитал это в кровь: «Лишь бы не было войны».

Послевоенные поколения, из тех, что не помнят вой сирен, но у кого это впеклось в хребет и в спинной мозг. Кому эти чёрно-белые фотографии на буфете - ещё не «история», а сегодняшняя память, потому что вот это дед, а вот это двоюродный дядька, а это прадед, но как он курил трубку знаю от деда. Кто знает точно как бОльше была бы семья, если бы не похоронки, если бы не котёл под Вязьмой или Ржевом, если бы не переправа через Дунай, и не Ленинград.

Когда-то давно-давно: солнце льёт тепло через окно в класс, пахнет мастикой от школьного паркета, за окном воробьи дерутся в кустах сирени - она ещё не цветёт на майские праздники, но липкие свежие листья уже распустились. Учиться не хочется совсем, праздники уже прошли, а до каникул ещё контрольные работы, и вот учительница входит в класс, и ты ждёшь от неё "откладываем учебники, достаём двойные листочки" - но за ней идёт старый дед в тяжелом от орденов пиджаке, и ты понимаешь: нет, не сегодня, сегодня будет "урок мира" и "встреча с ветераном".
Ветеран не очень интересный, потому что он особо не умеет говорить, и только умиляется, глядя на нас, пятиклашек, сморкается в полосатый платок и рассказывает нам про Курскую дугу. Мы смотрели о ней фильм, в музее нам показывали каски и знамёна, а у Вальки там погиб дедушка, был танкистом. В соседнем со школой дворе живёт инвалид, у него нет ног и он ездит на гремучей доске с подшипниками, отталкивается от асфальта деревяными брусочками, а в выходные тоже надевает пиджак с блестящей медалью и сидит на своей доске на ступеньках у гастронома, жмурится на солнце.
Для нас, школьников начала-середины 80-х, на излёте великой Империи, это не история, а что-то простое и соседское с нами, пусть и прошлое уже – и мы играем в фашистов и советских, играем в разведчиков, кто-то во дворе рассказывает, как в подвале заброшенного деревенского дома нашел скелет с "шмайсером", кто-то бросил горсть патронов в костёр на пустыре и ему оторвало руки по самые ноги - это происходит с нами и потому не удивляет.
Мы помним, что война это очень недавно, и рядом с нами. Нам не приходится делать никаких усилий, чтобы вспомнить о ней, подумать о ней. Вот же она: не только в книгах и фильмах, не только в пионерских маршировках, она в старом планшете и бинокле, что лежат в буфете, в фотографиях на стене, в письмах в жестяной коробке из-под конфет, и в том, что чёрствый хлеб нельзя просто взять и выбросить.
Великая Отечественная уже не так страшит нас, как наших родителей, что родились вскоре после Победы. Для нас война - это Огромное и Опасное Важнейшее Событие, мы очень хорошо помним, что нас бы тут и не было вовсе, если бы не Победа. Но мы не просыпаемся ночью в ужасе от грохота мусорной машины за окном, мы из следующего поколения, которое помнит, знает. И уважает.
Всё это знание и память проникли в нашу плоть. И война, которую мы по-настоящему боимся - война будущая, которая может случиться с нами. Пока мы дети и сидим в тёплом классе, слушая скучного ветерана, мы не особо задумываемся об этом, хотя на стене висят рисунки с цветами и перечёркнутой пузатой ядерной бомбой - на ней, конечно, флаг Америки и череп с костями, прошёл школьный конкурс рисунка. Это часовой механизм, который тикает у нас в сердце и сработает, когда мы повзрослеем.
Потому что когда наша страна рухнет, когда загорятся её развалины в Нагорном Карабахе, Абхазии, Таджикистане, Чечне, когда сперва наши старшие братья уйдут из дома - и не всегда вернутся - а потом и мы сами вдохнём гарь и копоть полной грудью, мы примерим ношенный пиджак ветерана на тех, кого мы видим рядом и даже на себя, пусть и без медалей.
Вот они, такие ветераны, молодые и седые, среди нас, наши братья, друзья и мы сами. И тогда ты вспоминаешь того скучного деда - нет его, он уже давно на большом кладбище за Копотней, под камнем - и понимаешь, что он пережил в сотни раз тяжелее и больше, чем можешь выдержать ты сам.
И ещё понимаешь, что всё твоё детство и взросление, и старые фотокарточки, и бинокль, и инвалид, и старые медали - всё это было не просто так, а была подготовка к важнейшей в твоей жизни миссии. Потому что у тебя уже третья семья и куча детей. И тебе необходимо рассказать им про Войну, которую ты помнишь, потому что ты - последний посредник, потому что других стариков уже нет, время стирает их почти без следа.
Наша живая память о войне жива только вместе с нами, даже не в фильмах и книжках. Мало ли книг написано об Отечественной войне 1812 года - и неужели она настолько рвёт нам сердца до сих пор? Мы помним наших дедов, наши дети должны помнить своих прадедов. Наше уважение и любовь к нашим героям - вот что выводит миллионы людей с фотографиями на марш "Бессмертного полка". И это работа, важнейший труд каждого из тех глупых детей, что скучали в классе, слушая старенького ветерана, взрослеть и передать следующим детям, что была Страшная и Великая Война и была в ней наша Победа.
Потому что, конечно, снова такой Войны с нашими глупыми детьми быть больше не должно.
Evgeny Primakov

Многие из этих картин знакомы с детства. Но как ты себе представляешь

Фантазия пишет:

Если дети внимательно познакомятся хотя бы  с этими работами художников

Кто из современных детей будет всерьез подолгу и вдумчиво сидеть, изучать эти картины? Большинство воспринимает войну как что-то далекое и скучное. И это нормально.
Такие вещи влияют исподволь и осознаются позже.
В предыдущем посту у lavrlena очень хорошо рассказано об этом

Фантазия
по твоей  ссылке можно пройти посмотреть как жилось полякам в образцово-показательном лагере. https://cameralabs.org/12150-kak-zhilos … ovoj-vojny
Забавные снимки. На контрасте сразу в памяти всплывают снимки с нашими заключенными, особенно с детьми.
И важная деталь фраза из статьи:" Отметим, что с советскими военнопленными в любом из лагерей обращались бесчеловечно. Йозеф Геббельс объяснял это тем, что СССР не подписал Женевскую конвенцию и не следовал её положениям." искажает суть. Не в конвенции дело, а в идеологи о высших расах. Мы по их теории принадлежим к низшей расе и не достойны жить на земле. Просто сорняки, которые надо вырвать и освободить место для высших.

Ирина пишет:

Кто из современных детей будет всерьез подолгу и вдумчиво сидеть, изучать эти картины?

Сам ребенок, особенно дошкольник,  наверное,  не будет.
Нужен ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЙ  взрослый, комментирующий картину и разъясняющий детали.
Хотя дети разные, уверена, что кому-то из мальчишек будет интересно.
Но ведь необязательно "вдумчиво сидеть , изучать". Речь идет о том, чтобы хотя бы познакомиться...

Ирина пишет:

Большинство воспринимает войну как что-то далекое и скучное.

А давай не про большинство, а каждый о своем...
Там, где говорят о войне, помнят о ней, и дети воспринимают ее как боль и подвиг.
Есть немало у меня  примеров уже детей среднего школьного возраста, как везде по-разному...
Если в школе нет патриотического воспитания, если учитель истории никакой и в семье не принято говорить о войне, то будет так, как ты пишешь. Дети не знают о войне практически ничего.
При этом достаточно ОДНОГО взрослого, чтобы дети помнили...

Ирина пишет:

И это нормально

Для меня это ненормально. Если не рассказывать маленьким детям на понятном им языке, то до подростков "достучаться" будет невозможно.
Если с малых лет по чуть-чуть делать экскурс в историю, то со временем придет то самое осознание, о котором ты пишешь.
А само по себе не придет...

Добавлено спустя   9 минут :
То, что изъяты эти репродукции из школьных учебников - это ли не первый шаг к забвению?

Ирина пишет:

Фантазия
по твоей  ссылке можно пройти посмотреть как жилось полякам в образцово-показательном лагере. https://cameralabs.org/12150-kak-zhilos … ovoj-vojny
Забавные снимки. На контрасте сразу в памяти всплывают снимки с нашими заключенными, особенно с детьми.
И важная деталь фраза из статьи:" Отметим, что с советскими военнопленными в любом из лагерей обращались бесчеловечно. Йозеф Геббельс объяснял это тем, что СССР не подписал Женевскую конвенцию и не следовал её положениям." искажает суть. Не в конвенции дело, а в идеологи о высших расах. Мы по их теории принадлежим к низшей расе и не достойны жить на земле. Просто сорняки, которые надо вырвать и освободить место для высших.

Я тоже посмотрела.
Но это был один или несколько именно образцовых лагерей. Полно немецких фото, сделанных для пропаганды. На оккупированных территориях населению быстренько показывали кино, фото. Как хорошо живется людям " под немцами", какоф порядок и отношение итд. Очень развита была пропаганда, в этом преуспели очень.
В остальных концлагерях поляков жалели, как и русских.
Это славяне, одинаково низкий. % арийской крови. Биомусор.
У них там классификация наций была по % содержанию арийской крови, только недавно читала.
Еще ниже славян евреи, цыгане. Но почти одно и то же..
Теория " рассовой полноценности".. Там писали " особи"..
И русские были- особи, и поляки также.  Я общалась с пожилыми людьми, поляками, которые застали войну. 
Жесть что там было, не церемонились особо.
,

Добавлено спустя   2 минуты  13 секунд:

shell пишет:

Про патриотическое воспитание я вообще молу, ибо с детского сада попы с иконами в группах. К чему стремились того добились.

А в кабинетах у руководства  -иконы, а рядом- портрет Путина..((

Добавлено спустя   6 минут  48 секунд:
Вот вспомнила. Как Януш Корчак рассказывал детям сказки..напоследок. Почитайте.

Отредактировано Leticia (2019-05-12 15:19:56)

У нас и ветеран был,и по домам ходили поздравляли,песни пели им,цветы дари,и вахта памяти возле памятника ученикам-героям войны

shell пишет:

ибо с детского сада попы с иконами в группах

в нашем нет
но во многих, да
Фантазия
ты не поняла мою мысль. Я привела пример выше, где дети ссср буквально купались в эхе войны, но при встрече с ветераном им было скучно. Потому что это дети.
А сейчас 75 лет прошло. Сейчас это время для них как для меня была в мое детство Октябрьская революция. Плюс после распада союза постарались очень, чтобы забыли мы обо всем, а наши дети и не знали. Последние несколько лет вроде бы как стали поднимать патриотизм, но настолько коряво, что часто возникает вопрос: воспитывают патриотизм или делают прививку от него. А дома мы говорим и про октябрь 17, и про июнь 41, не специально, а так по случаю. Осознание придет с возрастом.

Leticia пишет:

кого в школе что было к 9 мая?

И встречи с ветеранами и концерт со стихами и возложение цветов, бессмертный полк именно со своей школьной командой, кто пожелал участвовал. В саду даже у племянницы 5 лет утренник был, точнее тоже типа Бессмертный полк. На самом деле жуткое зрелище    дети малые с портретами пели и танцевали, очень грустный был концерт. Песни такие серьезные пели

Отредактировано Karisha (2019-05-12 22:14:11)

lavrlena пишет:

А к чему попов приплели?

патамушто Отец Андриян  ошкуривает детишек в садиках...   

Не хочу ни с кем ругаться.
Просто хочу защитить православие.
Именно с православием, с традициями православной культуры в русском национальном самосознании сливается главная составляющая личности – чувство патриотизма как готовности отказаться от себя, пожертвовать всем ради Родины. «Положить жизнь за Отечество» - главенствующий призыв лучших творений русского искусства, перекликающийся с Евангелием от Иоанна: «Нет больше той любви как если кто положит душу свою за друзей своих».
Патриарх Московский и всея Руси Алексий II говорил: «Патриотизм, несомненно, актуален. Это чувство, которое делает народ и каждого человека ответственным за жизнь страны. Без патриотизма нет такой ответственности. Если я не думаю о своем народе, то у меня нет дома, нет корней. Потому что дом – это не только комфорт, это еще и ответственность за порядок в нем, это ответственность за детей, которые живут в этом доме».

Эту мысль и пытаются донести священнослужители до подрастающего поколения.

книги читать надо детям... а если этого сейчас нет, то все бесполезно, не фик тужится, надо смириться, что детям пофигу...

lavrlena пишет:

Фантазия пишет:

И если ребенок пусть фрагментарно будет знать о войне, то в более старшем возрасте придет осознание МАСШТАБА трагедии.

Согласна.

не тешьте себя иллюзиями - ничего не придет... уже не пришло, поколение выросло, спроси кто такой Жуков - понятия не имеют...